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摘要:
将"工学结合教学制度"作为正式概念固定下来,并明确其内涵和外延具有重要的理论和现实意义.工学结合教学实践中存在的问题是工学结合教学制度设计的现实依据.根据制度之间的关联和相互作用,工学结合教学制度可以分为工学结合教学根本制度,工学结合教学基本制度和工学结合教学具体制度.
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文献信息
篇名 工学结合教学制度的宏观探究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 工学结合 教学制度 探析
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G642.0
字数 3842字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵学昌 天津职业大学校长办公室 22 170 7.0 12.0
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教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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