本科新生的职业认同及其开发与管理

• 作者: 刘秋颖 刘艳华 苏彦捷
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 职业认同 本科新生 开发与管理
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 145-147
• 分类号: G645
• 字数: 4278字
• 语种: 中文

摘要

研究表明,本科新生职业认同发展状态并不乐观,可通过以下途径来改变现状:通过教学设计引导期待职业认同获得者实现职业认同,通过扩展学习引导职业认同延缓者承诺于职业认同,通过培养职业决策能力引导职业认同闭合者自己探索职业的社会环境,通过提高个人发展的主动性引导职业认同弥散者明确职业目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏彦捷	北京大学心理学系暨元培学院	179	2862	29.0	45.0
2	刘艳华	北京建筑工程学院学生工作办公室	26	41	4.0	6.0
3	刘秋颖	北京大学心理学系暨元培学院	23	263	8.0	16.0