拼音教学与游戏设计

• 作者: 崔恒娟
• 来源期刊: 学生之友(小学版)下
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容.汉语拼音学得好坏,对于今后的语文学习有着直接的影响.然而,纯拼音的教学又是抽象枯燥的.这对于年龄较小,注意时间较短,良好学习习惯大多尚未形成的一年级学生来说似乎成了一块难啃的"骨头".因此,"研究教学方法,选择适当合理的方式",就成为拼音教学中的一项重要任务.教师在课堂教学中,如果教学方法巧妙得当,就能引起学生对拼音的长久兴趣,使学生学得既愉快,又扎实,让他们积极愉悦地度过小学学习中的第一道难关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔恒娟		1	0	0.0	0.0