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浅谈新课程中的教师角色定位
新课程
小学数学
角色定位
新课程数学教学中教师角色的定位
新课程
数学教学
本质
数学教师
角色定位
浅谈高校课堂教学中教师的角色定位
教学方法
传授者
促进者
主动性学习
新课标下高中历史教师角色定位的几点思考
角色定位
合作者
帮助者
引导者
促进者
推动者
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程教学中历史教师的角色定位
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 分类号 G63
字数 1906字 语种 中文
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1 周云泽 2 0 0.0 0.0
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