如何在语文教学中运用记忆规律促进知识保持

• 作者: 陈达红
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆规律 语文教学 知识 语文学习 厚积薄发 诗三百 背诵 读书
• 年，卷（期）: ywtdb_2010,（12）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有人说，没有记忆的学习是无效的。语文的学习更离不开背诵，“读书破万卷，下笔如有神”．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”……都说明了朗诵对于语文学习的重要，只有这样才能厚积薄发。

作者信息

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1	陈达红		3	0	0.0	0.0