新视域下小学数学概念教学之我见

• 作者: 袁勰婧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念教学 小学生 视域 数学语言 空间形式 数量关系 具体形象 思维特点
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学概念是用特定的数学语言和符号,以最概括、最简约的方式反映一类数量关系和空间形式的共同本质属性,因此它具有高度的抽象性和概括性。然而,小学生的思维特点却是以具体形象为主,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁勰婧		2	5	1.0	2.0