让校本教研与教师成长和谐发展

• 作者: 郑志虎
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师成长 校本教研 和谐发展 教学质量 专业化水平 教学研究 以校为本 办学层次
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

校本教研是一种以校为本的教学研究，其目的是提高教学质量，提高办学层次，提高教师的专业化水平，其研究的主体是教师，其形式是通过教师自身的课堂实践来不断加以反思、改进，获得教学质量的提高。

作者信息

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1	郑志虎		5	0	0.0	0.0