“空间与图形”初步知识教学障碍及教学对策

• 作者: 吉爱文
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “空间与图形” 初步知识 教学对策 教学障碍 几何形体 小学阶段 位置关系 空间观念
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学阶段学习＂空间与图形＂初步知识,就是要让学生掌握简单几何形体的特征,并在此过程中获得一些几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,从而在头脑里进行空间形体的分解与组合,进而发展空间观念。小学生的思维特点是以形象思维为主,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉爱文		3	0	0.0	0.0