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摘要:
一、《数学课程标准》对学生数学语言的要求《数学课程标准》指出,数学学习的重要方式是动手实践、自主探索和交流合作。合作是以交流为基础的,没有交流,合作就是一句空话,而有效的交流则以学习和掌握数学语言为前提。事实上,数学语言作为数学理论的基本构成成分,和数学知识是相互依存的。
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实践性
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文献信息
篇名 小学数学教学要关注学生的数学语言表达能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学语言表达能力 小学数学教学 学生 《数学课程标准》 交流合作 数学学习 动手实践 数学理论
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G633.6
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1 张承刚 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言表达能力
小学数学教学
学生
《数学课程标准》
交流合作
数学学习
动手实践
数学理论
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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