作文与阅读关系的再认识

• 作者: 李斌
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 写作 关系
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 72-74
• 分类号: G63
• 字数: 5439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.044

摘要

本文针对当前中学生作文困难的情况,探讨阅读与写作的关系.课堂中加强阅读教学,引导学生自主的课外阅读,其一能丰富学生的积累,其二能培养学生的语感,其三能提升学生的思想情感,其四还为学生提供丰富的写作范例.在写作过程中,通过改变当堂作文方式,灵活作文,加强作文文风的引导,利用作文命题等方式,引导学生开展阅读,提高作文质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李斌		18	71	4.0	8.0