也谈班级主题教育活动设计的有效策略

• 作者: 骆美福
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育活动设计 有效策略 主题教育活动 班级 和谐发展 新课程改革 主观能动性 以人为本
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

随着新课程改革的深入,以人为本、和谐发展的教育理念已经成为教师教育实践的自然选择。有效的主题教育活动必须满足学生内在的发展需求,立足现实,发挥教师、学生的主观能动性,促进师生之间自主和谐的交流,拓宽主题教育的活动视野,达成师生之间、生生之间的多元互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆美福		6	4	2.0	2.0