儿科学临床见习教学方法探讨

• 作者: 李继伟
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿科学 临床见习 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 3150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.07.061

摘要

目的 了解学生对单纯进行临床见习和多媒体部分替代临床见习的看法.方法 对我校2007级4个班共223名学生进行问卷调查.结果 2种方法比较有显著性差异.结论 在学生逐年增加、见习医院不足、医患关系紧张的情况下,适当减少临床见习次数,通过多媒体部分替代临床见习,以病例讨论及实验室操作练习来加强学生理论和实践相结合的能力,既缓解了医院的压力,又达到了技能培养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李继伟		4	2	1.0	1.0