形成性评价在儿科学见习教学实践中的应用探讨

• 作者: 廖红群 王华彬 罗开源 钟小明 饶兴愉
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 见习 儿科学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 763-764,767
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2345字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2016.05.029

摘要

将形成性评价应用于儿科学见习教学中,通过三阶段课程实施,教学反馈,建立形成性评价体系;以问卷调查方式评价教学效果.结果表明,将形成性评价应用于儿科学见习教学,对教师教学、学生学习均有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶兴愉	赣南医学院儿科学教研室	23	58	5.0	6.0
2	王华彬	赣南医学院儿科学教研室	39	107	7.0	8.0
3	廖红群	赣南医学院儿科学教研室	35	57	5.0	6.0
4	钟小明	赣南医学院儿科学教研室	37	73	5.0	6.0
5	罗开源	赣南医学院儿科学教研室	54	99	6.0	8.0