浅谈小学语文识字教学

• 作者: 郭烁
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文识字教学 小学 阅读写作 学习文化 阅读水平 学生
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读水平和写作水平的强弱。可见，识字教学非常重要。然而识字过程十分枯燥，那么，怎样才能让枯燥的识字教学变得生动起来呢？下面笔者就针对这个问题谈谈自己的看法。

作者信息

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1	郭烁		2	0	0.0	0.0