社会性别理论指导下的大学英语教学研究

• 作者: 蓝云春
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 社会性别 大学 英语教学 性别 刻板印象
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 198,197
• 分类号: H3
• 字数: 2639字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.11.145

摘要

以社会性别理论为指导对大学英语教师的问卷调查显示,不少大学英语教师受性别刺板印象的影响,在教学中存在性别偏见和歧视问题.建议加强对大学英语教师的性别平等意识教育,营造没有性别歧视的教学氛围,促进学生尤其是女性学生综合素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝云春	杭州电子科技大学外国语学院	23	24	3.0	4.0