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分组合作学习在《健康教育与健康促进》实验教学中的尝试
分组合作学习
《健康教育与健康促进》
实验教学
合作学习与动机激发
合作学习
学习动机
激发
自主合作环境下学生学习动机的激发与培养
初中音乐
自主合作
学习动机
策略
分组合作学习在中职学校英语教学中的实践探索
分组合作学习
中职英语教学
现状
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 激发学生学习动机的一点尝试——分组合作竞赛
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 学生学习动机 分组合作 激发 以教师为中心 课堂教学模式 竞赛 以学生为主体 学习英语
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习动机
分组合作
激发
以教师为中心
课堂教学模式
竞赛
以学生为主体
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
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