“体验式数学教学”模式浅探

• 作者: 吴炜炜
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 体验式 引导学生 教师引导 体验生活 关注社会 数学课程 设计教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、理念搜索与构建＂体验式数学教学＂模式,是教师本着＂把数学课程的总目标落实到每节课上＂的理念,精心设计教学的每一环节,引导学生将数学学习置于自然、生活和社会的广阔背景下的教学。教师引导学生参与探究、体验生活,积极获取、加工信息,使学生体会到联系生活的教育带来的魅力,从而激发学生进一步参与学习的热情,使他们更关注身边事物,关注社会,乐于参与社会活动,并逐步养成科学的行为习惯和生活习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炜炜		2	0	0.0	0.0