试论提高工科类高校专业课教学效果的途径与措施

• 作者: 常绿 徐礼超
• 来源期刊: 装备制造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 教学效果 途径 措施
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 195-197
• 分类号: G642.4
• 字数: 5152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-545X.2010.10.079

摘要

从专业建设、课程建设、课堂教学内容、方法和手段改革、实践教学环节、课程考核方式改革以及建立教学效果评价机制等方面,就如何提高工科类高校专业课教学效果进行探索与研究,敦年的实践证明,以上数种途径与措施,对提高工科类高校专业课教学效果、增强学生创新与实践能力能起到推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐礼超		29	153	6.0	11.0
2	常绿		50	404	12.0	18.0