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摘要:
"任务驱动"式教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,它将传授知识为主的传统教学,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学[1].现就急危重症护理学课程教学中引入"任务驱动"式教学法的必要性及任务驱动教学方法在急危重症护理学的课程设计和一次教学实践报道如下.
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文献信息
篇名 浅谈任务驱动在急危重症护理学中的运用
来源期刊 医学信息(上旬刊) 学科 医学
关键词 任务驱动法 急危重症护理学 教学方法
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2303-2034
页数 分类号 R4
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧娟 广东省肇庆医学高等专科学校护理系 2 16 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
急危重症护理学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导