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摘要:
新课导入能力是小学数学教师的基本能力。培养小学数学教师新课导入能力,必须从培养教师认识导入能力的必要性、导入能力的结构和导入的途径与方法入手。
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内容分析
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文献信息
篇名 师范生小学数学教学导入能力培养浅探
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 师范生:小学数学教学导入能力 培养
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-79
页数 分类号 G652
字数 语种 中文
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节点文献
师范生:小学数学教学导入能力
培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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