浅谈小学英语课堂提问内容的有效性

• 作者: 白红梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 提问内容 英语课堂 有效性 小学 英语交际活动 课堂教学提问 学生发言 课堂提问
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂。然而,教师在课堂教学提问中还存在一些问题：①提问随意性大。②提问缺乏思考的价值。③提问缺乏艺术性。④提问深度把握不准。⑤提问缺乏互动性,几乎没有教师为学生留出提问的时间,也几乎没有学生主动提出问题,而教师反复重复或打断学生发言等现象却普遍存在。

作者信息

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1	白红梅		2	0	0.0	0.0