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摘要:
本文用M表示某班级学科成绩在原有基础上的升降幅度,并称之为绩效基数.K1表示在原有基础上的上升难度,K2表示某学科的年级整体质量水平,K3协调不同层次类型班级的平均水平,K协调统一不同年级的学科绩效极差关系,S1表示某班级学科的教学质量,教学质量计算公式为S1=M×K1×K2×K3★K.再令K4表示不同学科的教学难度(如统考和非统考科目),K5表示教学工作量,S2表示某班级学科的教学奖金,教学奖金计算公式为S2=S1×K4×K5.对于不能量化表示的非考试科目和非教学岗位,则实行等级考核方式.由此得
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文献信息
篇名 中学绩效考核及奖励方案
来源期刊 现代教育科学(中学教师) 学科 教育
关键词 到完整的中学绩效考核评估方案
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41,118
页数 分类号 G40
字数 5091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.01.028
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓怀臣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
到完整的中学绩效考核评估方案
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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