手术室临床教学方法改革及效果

• 作者: 李福宣 胡平
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 临床教学 教学方法 护生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与培训
• 页码范围: 1168-1169
• 分类号: R472.3
• 字数: 2943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2010.06.085

摘要

目的 探讨手术室临床教学方法改革的效果,以提高教学质量.方法 将112名本科实习护生分为两组,对照组56名护生按传统教学方法教学,实验组56名护生按总带教老师集中教学与定人带教相结合的教学方法、影像资料教学法、集体示教法、角色扮演法进行教学.均在第6周末评价教学效果.结果 实验组护生理论考试、综合操作考核成绩显著高于对照组(P＜0.01),对手术室工作适应程度及教学满意度等显著高于对照组(P＜0.05).结论 实验组的教学方法更能激发护生的学习热情,发挥其主导作用,加深对教学内容的理解和记忆,提高护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福宣	四川省医学科学院四川省人民医院手术室	6	36	3.0	6.0
2	胡平	四川省医学科学院四川省人民医院手术室	3	1	1.0	1.0