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摘要:
一、政府主管部门应有平常心各级政府主管部门的“高度重视”,把评估推向了极端。评估变成了政府对高校的“宏观管理”行为,由政府强势推进,期望借此来解决扩招以来由于办学条件、教学投入、师资力量和教学管理等不足而引发的教学质量问题。然而,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高校本科教学评估的反思
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教学评估 高校 政府主管部门 反思 本科 宏观管理 办学条件 教学投入
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G642.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学评估
高校
政府主管部门
反思
本科
宏观管理
办学条件
教学投入
研究起点
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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