造情境升情感——浅谈初中美术课的情境教学

• 作者: 郑建智
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情感、态度和价值观是新课程教学的一个重要课程目标,在初中美术新课程教学中尤为重要.情感培养是初中美术新课程教学的主要特征,贯穿在初中美术教学的整个过程中.因为"情"是艺术的灵魂,美术是人类情感的温床,美术教学能够唤起学生的情感体验,激发学生的审美享受,进而提升他们的情感,陶冶美好的情操.我试着从以下情境的三个方面就如何培养学生的情感进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建智		2	0	0.0	0.0