追求有效的朗读教学

• 作者: 韩莉梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 语文课堂教学 朗读指导 阅读教学 有效参与 有效指导 教学过程 教师
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

本学期,我听了几节小学语文课,欣喜地感觉到我们的语文课堂教学都在朝着更加务实、有效的方向发展。然而,我在听课中也发现了一些共性的问题,有一部分教师对于朗读教学的认识还有一定的局限性,朗读指导也不得法。那么,如何在阅读教学中把学生引入最佳的朗读境界,真正在教学过程中落实教师的有效指导和学生的有效参与呢？

作者信息

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1	韩莉梅		2	0	0.0	0.0