浅论数学课堂导入的有效性

• 作者: 潘碧兰
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

俗话说:"万事开头难",好的开头是成功教学的一个良好的铺垫.而新课导入,是引出问题、创设情境、培养学生的学习动机、激发学生的学习兴趣,为教学做好铺垫的基础.数学课堂导入的有效性对于小学生掌握知识起着非常重要的作用,是激发学生的学习兴趣,促进学生学好知识的源泉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘碧兰		2	3	1.0	1.0