高职教师对学生学习动机的激发路径

• 作者: 何智明
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 学习动机 激发路径
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 就业指导
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G45
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2010.10.025

摘要

动机是启动与促进学习的关键因素,教师在教学过程中能否激发学生的学习动机直接关系到教学的成败与效果的好坏.高职辅导员和教师应该根据高职学生的特点,充分运用心理学中的各种动机理论,分类激发高职学生的学习动机,提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何智明		35	79	5.0	8.0