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摘要:
目的 通过实施改进后的入科教育提高护生在手术室实习质量.方法 将80名护生分为两组,对照组40名进行简单入科环境介绍,观察组40名开展以环境教育、规章制度教育、专科技能教育、安全意识教育为主要内容的入科教育.对2组护生出科理论、操作、综合素质考核的结果进行比较.结果 观察组出科时理论、操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组(均p<0.05).结论 对手术室护生实施改进后的入科教育有助于护生尽快适应手术室护理,取得良好的实习效果.
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文献信息
篇名 手术室护生入科教育的改进和应用
来源期刊 当代护士(专科版) 学科 医学
关键词 手术室 护生 入科教育
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-196
页数 分类号 R47
字数 2360字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.07.116
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李纯 湖南师范大学附属湘东医院手术室 9 70 4.0 8.0
2 谢小丽 湖南师范大学附属湘东医院手术室 1 3 1.0 1.0
传播情况
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入科教育
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