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手术室护生入科教育的改进和应用
手术室护生入科教育的改进和应用
作者:
李纯
谢小丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
手术室
护生
入科教育
摘要:
目的 通过实施改进后的入科教育提高护生在手术室实习质量.方法 将80名护生分为两组,对照组40名进行简单入科环境介绍,观察组40名开展以环境教育、规章制度教育、专科技能教育、安全意识教育为主要内容的入科教育.对2组护生出科理论、操作、综合素质考核的结果进行比较.结果 观察组出科时理论、操作、综合素质考核成绩均明显高于对照组(均p<0.05).结论 对手术室护生实施改进后的入科教育有助于护生尽快适应手术室护理,取得良好的实习效果.
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文献信息
篇名
手术室护生入科教育的改进和应用
来源期刊
当代护士(专科版)
学科
医学
关键词
手术室
护生
入科教育
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
195-196
页数
分类号
R47
字数
2360字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.07.116
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李纯
湖南师范大学附属湘东医院手术室
9
70
4.0
8.0
2
谢小丽
湖南师范大学附属湘东医院手术室
1
3
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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护生
入科教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(下旬刊)
主办单位:
湖南省护理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-6411
CN:
43-1229/R
开本:
大16开
出版地:
长沙市湘雅路30号
邮发代号:
42-347
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
16721
总下载数(次)
18
总被引数(次)
45259
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