借助"兴趣"动力,实现"乐学"目标

• 作者: 吉广国
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的心理反应,是推动学生学习的潜在动力.小学生特别是低年级学生,在学习的过程中,易受情感因素的影响.因此,我们的教学,要千方百计地启发、诱导他们学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉广国		3	0	0.0	0.0