英语专业和非英语专业学生在英语听力策略使用上的差异

• 作者: 张春
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 文学
• 关键词: 听力策略 英语专业 非英语专业 差异 元认知策略 认知策略 社会情感策略
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

基于贵州财经学院英语专业与非英语专业学生分别对英语听力策略的运用,分析了英语专业与非英语专业学生的听力策略使用频率及在听力策略使用上的差异。研究结果表明,对于二者来说,使用频率最高的听力策略是元认知策略,并且二者在听力策略的使用上有很大的差异。为了进一步提高学生在听力过程中的听力技巧与能力,应该在英语听力教学中更多地教授学生一些听力策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春		17	10	2.0	2.0