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摘要:
信息技术教学论课程是具有教育理论基础和信息技术教学实践特点的综合性课程,也是高师院校计算机教育专业学生获取中小学信息技术教学的相关理论知识、形成信息技术课堂教学技能的重要途径.本文结合教学实践从内容结构、教学方法、评价手段等几方面介绍了笔者在本课程教学改革中的一系列研究及实践经验.
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文献信息
篇名 信息技术教学论课程的教学实践与探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 信息技术教学论 课程 教学技能 改革
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-106
页数 分类号 G43
字数 3468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.18.042
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1 魏立荣 22 52 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学论
课程
教学技能
改革
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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