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摘要:
目前,我国的新课程改革已经进行了很长一段时间,但仍然存在课堂教学效益低下的问题。在数学课堂教学中存在一个突出的问题:教师的教与学生的学都很辛苦,学生没有得到真正的充分发展。要改变这种现状。实现学生生动活泼、主动的发展,就需要改革当前的小学数学课堂教学。下面,笔者选择自己在教学中的几点心得论述如下。
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对策
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小学数学
教学质量
趣味性
如何提高小学数学课堂教学质量
质量
小学数学
课堂教学
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文献信息
篇名 积极构建高效数学课堂 提高小学数学教学质量
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 数学教学质量 小学 新课程改革 效益低下 学生 教师
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.6
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1 崔凤仙 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课堂教学
数学教学质量
小学
新课程改革
效益低下
学生
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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