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摘要:
作文教学向来是语文教学中的重点和难点,而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。众所周知,好文章是改出来的。然而,在传统的教学模式下,教师重“教”而轻“评改”,即便是改,也是教师单方批改的单调模式,故而作文教学收效甚微。因此,改革传统的作文批改方式势在必行。下面,谈谈对如伺上好小学生作文评改课的看法。
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如何上好作文评改课
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讲评课
课前预设
评价
浅谈作文评改
作文评改
存在问题
教学策略
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何上好作文评改课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文评改课 语文教学 作文教学 批改方式 教学发展 教学模式 “教” 小学生
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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1 黄芳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文评改课
语文教学
作文教学
批改方式
教学发展
教学模式
“教”
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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