医学英语教学现状的调查与教学启示

• 作者: 徐岩 黄靓
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学英语教学 语境框架 交际语境
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 157
• 分类号: G642
• 字数: 1909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2010.13.130

摘要

目的:了解医学英语教学的现状,就学生对目前授课方式的接受程度,教学方法和课件的改进等方面,得出教学启示,为医学英语教学提供切实有效的指导.方法:采用自行设计的调查问卷,随机抽取大连医科大学本科135名三年级学生作为调查对象,所采集数据用SPSS11.5进行统计学分析,方法包括描述性统计和Kruskal-Wallis检验.结果:学生要求课件以英文为主,结合中英文解释.医学英语课时应相应增加,教师授课方式有待灵活改变.结论:医学英语教学应与临床实际相结合,构建语境框架,改进教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄靓	大连医科大学外语教研部	14	45	3.0	6.0
2	徐岩	大连医科大学外语教研部	9	14	2.0	3.0