骨科英语教学现状分析与探索

• 作者: 李旭 郭全义
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 英语教学 骨科学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 字数: 4952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.11.035

摘要

随着骨科学不断发展,国际之间学术交流日益增多,提高骨科医生英语水平势在必行.骨科医生工作强度大,骨科医生英语学习时间较短.骨科亚学科分科细,与其他学科具有交叉,需要掌握的知识量大.骨科专业英语词汇来源广泛,背景复杂增加了专业英语学习难度.因此,临床骨科教学有一定的特殊性.目前,骨科医生英语能力仍不足,英语教学师资队伍有待提高,考核机制需要完善.面对临床骨科教学存在的问题,优化教育模式有利于骨科医生医学专业水平与英语水平的提高.因此,以“骨科英语教学现状分析与探索”为题展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭全义	解放军总医院骨科研究所	46	278	10.0	14.0
2	李旭	解放军总医院骨科研究所	18	118	6.0	10.0