作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教材中有不少文质兼美的游记文章,这些文章往往语言优美,游览顺序清楚,描写形象生动,景物特点鲜明。针对这类课文的特点和教学要求,可采用"表格建构式"教学模式进行教学,利用表格建构为载体凸显学生主体地位。下面,
推荐文章
苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学初探
苏教版
小学语文教材
寓言类课文
课文选编
教学建议
初中语文自读课文教学初探
自读
举一反三
四步教学法
合作学习教学模式在语文教学中的应用
语文教学
合作学习
教学模式
小学语文教学中略读课文教学策略
单元教学
自主学习
注重引导
抒发感受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中“表格建构式”教学模式初探——浅淡游记类课文的教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学模式 表格 语文教学 课文 游记 构式 小学语文教材 学生主体地位
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈云萍 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
表格
语文教学
课文
游记
构式
小学语文教材
学生主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导