浅谈引导学生课堂提问的教学策略

• 作者: 邓晓明
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 课堂提问 教学 策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 151,154
• 分类号: G63
• 字数: 1495字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中提出问题是学生主动参与学习活动、深入思考的表现.要使学生提出问题,就要创设平等、和谐的学习交流氛围,为他们提供交流的空间和时间,培养他们敢于质疑问难的精神,鼓励他们勤思考、多提问,使他们学得高兴,问得快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓明	秦安县教育体育局教研室	1	6	1.0	1.0