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摘要:
每篇语篇都是听说读写训练的好材料,它是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。所以,语篇教学的作用越来越被广大教师所重视。小学中高年级的语篇较长,容量较大,语篇中涉及一定量的生词、
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语篇教学
策略
内容分析
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文献信息
篇名 从一节课谈小学中年级英语语篇教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语语篇教学 小学中年级 听说读写训练 小学中高年级 运用语言 语言信息 学生 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥翠萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语篇教学
小学中年级
听说读写训练
小学中高年级
运用语言
语言信息
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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