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让兴趣教学走进数学课堂
让兴趣教学走进数学课堂
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摘要：
本文围绕整个教学过程,注重激发调动学生的学习兴趣,具体包括以下几个环节:一、要充分把握起始阶段的教学,巧设课的引入.二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性.三、注重学习方法指导,培养良好的学习习惯.四、开辟第二课堂,展示闪光点,激活学生的求知欲.
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文献信息
| 篇名 | 让兴趣教学走进数学课堂 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 激发 培养 引入 学习兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 240 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1958字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
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chi
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