大学英语分级教学的优势及慢班的教学策略

• 作者: 宋金花 徐玉红 葛艳辉
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语分级教学 优势 慢班
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.05.064

摘要

分级教学是大学英语教学贯彻实施"以人为本"教学理念的具体办法,与传统的自然班授课相比具有明显优势.但在具体实施过程中也存在一些问题,尤其是慢班的教学问题.本文分析了大学英语分级教学的优势,并针对慢班教学存在的问题,提出了一些切实可行的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉红	大庆师范学院外国语学院	16	43	4.0	5.0
2	宋金花	大庆师范学院外国语学院	21	23	3.0	4.0
3	葛艳辉	大庆师范学院外国语学院	8	5	1.0	2.0