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利用Seminar教学模式提高教学质量
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摘要：
习明纳是产生于德国的一种问题研讨式的教学模式,该教学模式超越了单向信息传播,使学生能够在具有民主性的教学中体验到主动学习的乐趣,从而达到促使学科课程延伸,培养学生创新能力的目的.
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期刊影响力
中国电力教育
主办单位：
中国电力教育协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0079
CN：
11-3776/G4
开本：
16开
出版地：
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
25361
总下载数（次）
34
总被引数（次）
85138
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