优化课堂教学策略 构建高效数学课堂

• 作者: 王海涛
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高效教学 人性化教育 课堂教学策略 应让 教学效果 二次根式 课堂教学方式 个人成长 解题思路 学习活动
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】高效课堂是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标,高效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益,高效教学应让学生明确通过努力而达到的目标,并且明白目标的达成对于个人成长的意义;高效的教学能够唤醒沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智,放飞囚禁的情愫。一、高效教学的基础——学习兴趣兴趣是最好的老师,浓厚的学习兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海涛	江苏省灌南县中学外国语学校	8	1	1.0	1.0