浅谈阅读课中的情景教学

• 作者: 赵国岭
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 阅读课 创设情景 语言环境 学习动机 无意注意 心理负担 学习负担
• 年，卷（期）: wldh_2010,（17）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

情景教学,创设情景,虚拟语言环境,使学生在逼真的气氛中,产生开口说话的强烈欲望,激发了学习动机;情景教学又具有生动性、趣味性,可以使学生较为形象的记忆相关知识,有助于扩大无意注意,从而产生渗透效果,达到减轻学生学习负担尤其是心理负担、增强学习信心的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵国岭		3	1	1.0	1.0