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摘要:
识字教学中教师要注意激发学生的识字兴趣,教给学生识字的方法,力求识用结合,运用各种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学环境,使识字教学由枯燥变为有趣,培养学生良好的识字习惯.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生识字教学初探
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 小学生 识字 兴趣 方法
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 分类号 G62
字数 2224字 语种 中文
DOI
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1 岳锡凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
识字
兴趣
方法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学周刊C版
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出版文献量(篇)
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