开辟多种途径,让学生亲近作文

• 作者: 倪叶倩
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文内容 学生 亲近 生活气息 童真童趣 模式化 教学 教师
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

教学中，经常可以听到教师抱怨学生的作文内容虚假，毫无生活气息；文章的结构呆板、模式化，毫无活泼灵性；语言生硬乏味，毫无童真童趣。学生写作文就像挤牙膏一样，感觉十分痛苦和勉为其难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪叶倩		7	7	1.0	2.0