激发数学学习兴趣 激活数学课堂教学

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思维方法 课堂教学 意志品质 生活现象 圆周长 教学过程 直观性 未知事物 学习过程 多元评价
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学作为现代文化的组成部分,其目标不仅要求学生具备数学的知识、技能、渗透德育,还必须注重学生健全人格的形成,使他们具有积极的情感、良好的意志品质、创新的意识和进取的精神。从数学教育的层面上来讲,决定一个学生数学修养的高低,最为重要的是看他如何看待数学,如何理解数学以及能否运用数学的思维方法观察、分析日常生活现象,去解决问题。因此,数学课程不仅要培养学生的认知

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞	光山县砖桥镇中心小学	3	0	0.0	0.0