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语言环境对二语习得的影响
语言环境
二语习得
影响
二语习得中的情感因素
二语习得
情感因素
情感因素界定
探析二语习得纠正性反馈研究的理论背景
纠正性反馈
理论基础
二语
维果茨基心理学与二语习得研究
维果茨基心理学
社会文化理论
二语习得研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈情绪追求对二语习得的影响
来源期刊 群文天地:下半月 学科 文学
关键词 情绪心理学 二语习得 大学英语教学 英语专业 研究成果 外语学习 启示作用
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 建青媛 西南交通大学外国语学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情绪心理学
二语习得
大学英语教学
英语专业
研究成果
外语学习
启示作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群文天地:下半月
其它
出版文献量(篇)
8466
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55
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