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摘要:
随着科技的飞速发展,现代信息技术(如动画设计、实验模拟、声音伴奏等)已广泛进入小学科学课堂,这就要求科学教师除了根据学生的心理特征和认识特征设计好教法外,还要熟练掌握课件的制作和演示,从而激发学生的学习兴趣,调动他们学习科学的积极性,创设“实、活、乐、新”的小学科学课堂。
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文献信息
篇名 “实、活、乐、新”的小学科学课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学课堂 小学 现代信息技术 动画设计 实验模拟 科学教师 学习兴趣 学习科学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.7
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1 刘兰芳 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
小学
现代信息技术
动画设计
实验模拟
科学教师
学习兴趣
学习科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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