对小学数学“互动式”教学法的探析

• 作者: 郑秀娟
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: “互动式”教学法 小学数学教师 学习阶段 主动学习 “理性” 教学方法 教学效率 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

在小学数学学习阶段，由于儿童偏重于直观认知而难以理解抽象性的东西，因此他们无法“理性”地思考问题和主动学习。作为一名小学数学教师，就要主动改进教学方法，提高教学效率，带领小学生步入数学的神圣殿堂，让他们去挖掘无尽的宝藏。那么怎样才能做到这一点呢？我认为最主要的就是采取“互动式”教学的方法。下面我就结合我的教学实践对“互动式”教学法做一些探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑秀娟		4	1	1.0	1.0